墨 茗 斋 论 书

时间:2011-08-15 浏览次数:2665

 淄博师范高等专科学校 刘慧龙

 

书法章法因字体不同而有所变化。正书(包括篆、隶、楷)的排列方式以横成行纵成列为主,即有行有列式。这正如个头相仿、年龄相近、穿着统一的军人,无论立、走、跑,还是其他动作训练都要整齐化一才能美观。否则横竖无序、步伐混乱、则变为乌合之众矣。余观古今正书佳作,常有国庆阅兵时的方阵浮现眼前,此为严整美的相通之处。然行草章法,则要以错落为美,即纵可有行而横要无列,这样便可以形成一种变化美。正如一家老少年龄不同、长幼有别、服饰各异,饭后散步,三三两两,随便而有韵致。此时若强求步调一致、行列整齐,则必不协调,引路人侧目,以为怪异之举也。

 

 

近段时期以来,被迫学习英语,天天头昏脑胀,眼力日日不济,颈椎亦越发不适。问题多而难解,有时请教专业教师时竟发现如此小儿科文章中也有他们不识之单词。后来逐渐明白英文的组合力远不及汉字,汉字识三千便可基本通用,而英文则远远不够。汉字数量几千年未有大的增加,而英文现在还以迅猛速度发展,故尔专业教师不识单词亦为常理。一个汉字一个中心,笔画在构筑与搭建中组成独特形体,所以汉字能成为书法。英文以简单排列为主,没有成为书法的先天条件。余并非狭隘的民族主义者,但对一字一境界,一字一文化的神奇汉字无时无处不流露出景仰与喜爱,而对英文便无此真情实意。“可以清心也”之妙,英语有乎?

唉,如此心态,也只能写点书法了,要学好英语余生不望也。近些年书法招研究生,很多情况是字写的再好,外语差一分也不行,外语只要过线,书法水平差点也无关紧要,岂不成了怪事!

 

 

书法,一技耳。古者与射御并,人皆习之。但要达到书法的高境界,则不单单是技的问题。因为技熟练即可,书法是技进乎道的,道需要参悟,需要学识修养,需要个人禀赋。万卷书要读,万里路也要走,难矣!

从这个意义上讲,“书法”之名似不合适,法只是技的表现,韩国称“书艺”,日本称“书道”,则更能“取会风骚之意,本乎天地之心”,更近书法之道。

书法不练绝对不行,因为它的基础是技;书法只练也不一定行,因为它的高境界是道。

 

 

宋代以前,没有高桌高椅,人皆席地而坐,左手拿硬纸,右手执笔呈阅读式垂直而书。执笔姿势为三指斜执,此姿势如我们吃饭拿筷子一般。一次听美学教授讲课,他认为凡是能用筷子的人都应会写毛笔字,言虽过了点,但其间确有相似之处,我觉得有理。

可现在写毛笔字已成了部分人的闲事,有的人钢笔字也不大写了,天天在电脑前漫游,笔下的错字繁殖能力快得惊人,美观与否更不消说了。看来说好中国话(不单是音准),写好方块字(不只是写对),并不是一件容易的事。

中国有五千年的文明史,数千年前得一个破碗,一盏油灯到现在已成为文物。可见我们应有无尽的宝藏。可外敌的抢夺烧掠、自己的无知破坏,使许多国宝已损毁殆尽。书法乃国粹,这是不争的事实。余自师范执教书法以来已有15年头,但每一届新生书写水平都如同小学生一般,都要从头开始教起。写字教育呼吁过多少个春秋了?教育部的文件飞传过几次大江南北了?我的希望每每是“准拟今春乐事浓,谁知枉却一东风”,这样的“年年不带看花眼”,真是“无计可消除”,书法教育大业“才下眉头,却上心头。”

 

凡学书法的人都知道临摹是唯一有效的途径,而临什么,怎样临,便是一个必须明确的问题。我的理解是:临帖须临传统经典之法书,所谓传统,是经过历史挑捡出来的公认佳作,它代表着书法历史长河的发展脉络,并在发展延续着;所谓经典,是传统作品中成就最高,最代表人们审美情趣的大师之作;所谓法书,即笔法结字,章法布局,最为严谨,最有法度,能保证学书者路子正,基础稳,不致偏怪的作品。在书法史上,有些书法家的字可供欣赏,而不可使初学者为法。吴之《天发神谶碑》,清金农之漆书,郑燮之‘六分半书&rs

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山东省书法家协会于1980年成立,当时名为"山东书法篆刻研究会",1982年更名为"中国书法家协会山东分会",隶属山东省文联,位于济南市马鞍山路58号,历任主席:鲁萍、蒋维崧、张业法,现任主席:顾亚龙。山东省书法家协会于...

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